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              本科招生專業簡介:應用心理學(師范)
              發布人:教育科學學院  發布時間:2020-07-20   瀏覽次數:18

              一cmp体育cmp冠军体育、專業歷史與辦學特色

              沈陽師范大學應用心理學專業前身為沈陽師范學院教育系心理教研室cmp体育cmp冠军体育,是沈陽師范大學具有悠久辦學歷史的專業之一cmp体育cmp冠军体育。專業正式成立于2000年8月,立足遼寧、服務東北、輻射全國cmp体育cmp冠军体育,將為遼寧和東北地區經濟社會發展服務,培養合格的心理學人才作為辦學宗旨。專業一方面注重“技能強化型”培養模式,另一方面依托心理學碩士一級學科和應用心理碩士專業學位授權點,強化學生學術研究能力,突出“學用合一、分層培養、服務社會cmp体育cmp冠军体育、面向廣泛”的辦學特色。2013年專業被遴選為學校支柱性標志性專業,在2016年遼寧省普通高等學校本科專業綜合評價中,專業獲應用心理學類全省排名第一的殊榮cmp体育cmp冠军体育。

              二、培養目標與學制要求

              應用心理學專業的人才培養目標是:培養具備扎實的心理學專業基礎知識、應用與實踐知識,較好的心理科學研究能力和提升能力cmp体育cmp冠军体育、較強的心理學應用與實踐能力和教師職業能力cmp体育cmp冠军体育,具有科學精神、人文情懷、道德誠信以及良好的政治素質、文化修養、心理素質、身體素質cmp体育cmp冠军体育,能夠勝任心理學教學、心理咨詢cmp体育cmp冠军体育、心理健康教育cmp体育cmp冠军体育、人力資源管理、教育及企業行政管理、心理科學研究與應用等相關領域工作的應用型、復合型高級專門人才。應用心理學專業學制4年,采用彈性學制,允許3-6年畢業。

              三、師資力量

                  應用心理學專業現有專任教師21人cmp体育cmp冠军体育,其中教授3人cmp体育cmp冠军体育、副教授8人、講師10人,博士和在讀博士教師占比86%。教師學緣結構優質cmp体育cmp冠军体育,博士畢業于清華大學、北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、吉林大學等多所國內知名院校。

              專業教師中現有享受國務院政府特殊津貼1人cmp体育cmp冠军体育cmp体育cmp冠军体育,遼寧省特聘教授1人,中國心理學會心理學家稱號1人,國家人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心高級考評員9人,沈陽市考試院特聘專家3人,沈陽市青少年心理健康中心專家15人cmp体育cmp冠军体育,多名教師為沈陽市高層次人才,并在全國學會cmp体育cmp冠军体育、省級學會中擔任理事、常務理事、副會長cmp体育cmp冠军体育、專業委員會主任等職務。





               
              2015年教科院教師合影


              四、教學改革

              應用心理學專業十分重視教育教學改革,支持教師參加國內外相關培訓,鼓勵教師依據課程性質和教學對象在課堂上采用適切的教學方法。近兩年,專業取得了跨越式發展,獲得多項歷史性突破cmp体育cmp冠军体育,擁有省級精品資源共享課等多項省級以上本科質量工程項目,2018年榮獲得遼寧省普通高等教育本科教學成果三等獎cmp体育cmp冠军体育cmp体育cmp冠军体育。此外,1個教學案例2020年成功進入中國專業學位教學案例庫。

               
              張野教授及其團隊獲得2018年遼寧省教學成果獎三等獎
               
              王江洋副教授提交案例2020年入選中國專業學位教學案例庫


              五、人才培養效果

              應用心理學專業在20年的發展過程中,不斷凝練專業特色cmp体育cmp冠军体育,致力于培養具備心理健康教育、心理咨詢、人力測評等心理學研究和實踐的應用復合型高級專門人才。

              一是實行“全員全程本科生導師制”。應用心理學專業連續多年從大一第一學期開始即為每名本科生配備專業導師cmp体育cmp冠军体育,實行“全員全程導師制”,在學業、思想、人生發展規劃等方面指導本科生發展cmp体育cmp冠军体育,起到了很好的效果。多名本科畢業生被英國謝菲爾德大學等世界一流大學和北京師范大學cmp体育cmp冠军体育、華東師范大學cmp体育cmp冠军体育、東北師范大學、西南大學等國內著名的雙一流建設高校錄取為碩士研究生cmp体育cmp冠军体育。

               
              2017年6月教科院舉辦“院長早餐會”
               
              2013年10月周鐵民副教授和本科生導師制指導的學生
               
              2016屆王兆舟同學赴美交流學習照片
               
              2019屆張鈺鹿同學赴蘭卡斯特大學攻讀碩士研究生的錄取通知書


              二是重視本科生創新創業能力的培養cmp体育cmp冠军体育。教育科學學院連續多年舉辦“本科生學術年會暨創新創業教育論壇”,并充分依托全員全程本科生導師制cmp体育cmp冠军体育、學科專業一體化建設機制,鼓勵本科生參與教師的科研活動,鼓勵教師指導本科生參加“挑戰杯”、“創青春”和“大學生創新創業訓練計劃項目”等重要的競賽cmp体育cmp冠军体育。本科生曾獲得2019年全國首屆大學生心理輔導課教學競賽三等獎cmp体育cmp冠军体育,2015年大學生創新創業訓練國家級立項。

               
              2018年教育科學學院第五屆本科生學術年會頒獎合影照片
               
              2020屆鐘雁玲同學獲得全國首屆大學生心理健康輔導課教學競賽三等獎
               
              2018屆李岳恒同學獲得大學生創新創業訓練計劃國家級立項


              三是注重本科生綜合素質能力培養cmp体育cmp冠军体育。在夯實學生心理學基礎知識基礎上,專業尤其注重在教學實踐過程中不斷強化所有學生的綜合實踐能力,通過小學期、專業見習與實習、心理咨詢師實操訓練等途徑不斷提升學生的專業實踐技能。本專業考研率和高質量就業率位居學校前列,一批畢業生成長為中小學心理健康教師cmp体育cmp冠军体育、人力資源管理、教育及企業行政管理、心理學研究與應用等相關領域的卓越人才cmp体育cmp冠军体育。

               
              2018年10月沙盤游戲團輔
               
              2018年7月教科院舉辦“奔跑吧,教科”師生挑戰賽








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